Rpp Madrasah Ibtidaiyah

RPP Al -Qur'an hadits

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

Sekolah                            : MIN Loa Tebu

Mata Pelajaran                : Al Qur’an Hadits

Kelas / Semester             : I (Satu  / 1  (Ganjil)

Alokasi Waktu                 : 4 X 30 Menit ( 2X Pertemuan)

A.       STANDAR KOMPETENSI

1.      Menghafalkan surat-surat pendek  secara benar  dan fasih

B.       Kompetensi Dasar

1.1      Melafalkan, surat al-Fatihah, an-Nas, al-Falaq, al-Ikhlas, dan surat al-Lahab secara benar dan fasih

1.2      Menghafal surat al-Fatihah, an-Nas, al-Falaq, al-Ikhlas, dan surat al-Lahab secara benar dan fasih

C.       MATERI PEMBELAJARAN

§  Surah al - Fatihah

D.       TUJUAN PEMBELAJARAN

Pertemuan ke – 1,Siswa mampu :

§  Melafalkan surat al-Fatihah

§  Melafalkan surat al-Fatihah secara acak

§  Melafalkan surat al-Fatihah sesuai ayatnya

Pertemuan ke – 2, Siswa mampu :

§  Menghafal surat al-Fatihah sesuai urutan ayat

§  Menghafal surat al-Fatihah setiap ayat secara acak

§  Menghafal surat al – fatihah secara benar dan fasih

E.        INDIKATOR

§  Melafalkan surat al-Fatihah

§  Melafalkan surat al-Fatihah secara acak

§  Melafalkan surat al-Fatihah sesuai ayatnya

§  Menghafal surat al-Fatihah sesuai urutan ayat

§  Menghafal surat al-Fatihah setiap ayat secara acak

§  Menghafal surat al-Fatihah secara benar dan fasih

F.        METODE PEMBELAJARAN

§  Pemodelan

§  Drill

§  Praktik

§  Penugasan

G.       LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan ke - 1

Pendahuluan

§  Menyampaikan salam pembuka yang ramah dan menanyakan keadaan kesehatan, keluarga dan keinginannya

§  Menyampaikan tujuan pembelajaran yang merupakan kompetensi yang harus dikuasai siswa hari ini

§  Menggali pengetahuan awal kemampuan siswa dalam melafalkan surat al-Fatihah

§  Membentuk siswa dalam kelompok kecil maksimal 5 orang

Kegiatan inti

§  Siswa menyimak penjelasan guru tentang, surat al-Fatihah mulai dari identitas surat, pengertian surat, nama surat, tempat diturunkannya surat, serta ayat pertama yang dibaca dalam surat al-Fatihah.

§  Melalui mendengar, siswa menirukan setiap pelafalan surat al-Fatihah yang dilakukan oleh guru

§  Secara berulang-ulang (drill), siswa menirukan pelafalan surat al-Fatihah dengan benar dan fasih

§  Dengan tehnik adu cepat, secara berkelompok siswa melafalkan surat al-Fatihah

§  Dengan cara bermain game tebak yang dipandu langsung oleh guru, siswa melafalkan surat al-Fatihah secara acak.

§  Secara berkelompok siswa melafalkan surat al-Fatihah dengan cara bergantian disimak oleh teman kelompoknya.

§  Secara berkelompok dan indifidu, siswa bergantian untuk melafalkan surat al-fatihah dengan benar dan fasih.

Penutup

§  Guru mengulang kembali pelafalan surat al-Fatihah ayat demi ayat yang diikuti oleh siswa.

§  Mengadakan Tanya jawab secara klasikal tentang materi yang dipelajari.

Pertemuan ke – 2 :

Pendahuluan

§  Menyampaikan salam pembuka yang ramah dan menanyakan keadaan kesehatan, keluarga dan keinginannya

§  Mengisi absensi

§  Menyampaikan tujuan pembelajaran yang merupakan kompetensi yang harus dikuasai siswa hari ini

§  Motivasi, membangkitkan minat dan menumbuhkan kesadaran siswa untuk menguasai materi tentang surah al - fatihah.

Kegiatan inti

§  Membaca berulang-ulang surat al-Fatihah  tiap ayat

§  Menghafal berulang-ulang tiap-tiap ayat dari surat al-Fatihah

§  Menghafal surat al-Fatihah secara benar dan fasih yang dilakukan secara berkelompok atau dengan teman sebangku bergantian saling menerjemah

Penutup

§  Guru mengulang kembali pelafalan surat al-Fatihah ayat demi ayat yang diikuti oleh siswa.

§  Siswa menjawab pertanyaan yang telah disediakan.

H.       MEDIA / SUMBER

§  Kartu ayat surat al-Fatihah

§  Tape recorder

§  Papan penilaian

§  Instrumen kuis

§  Instrumen kerja individu

§  Buku paket

I.          PENILAIAN

# Lembar Kerja Siswa #

  

Soal isian

1.    Surah al- fatihah terdiri dari . . . . ayat

2.    Surah al fatihah diturunkan di kota  . . . .

3.    Al – Fatihah artinya . . . .

4.    Nama lain surah alfatihah adalah . . . .

5.    Ummul kitab artinya . . . .

Kunci Jawaban

1.    7

2.    Mekah

3.    Pembuka

4.    Ummul kitab

5.    Induk kitab

Hubungkanlah lanjutan ayat pada kolom dibawah ini

É                                 k~1=eã                                                                     êã kBæ

                                            k~1=eã  oj1=eã                                                    ê 9j2eã

                                               GjfReãå<                                                            oj1=eã

                                              GR&Bm !ä}ãp                                                         cfi

                                              o}9eãhq}                                                                    9çRm !ä}ã

Mengetahui Kepala Madrasah   Safriansah S.Pd.I NIP.19690111199403001		Tenggarong ,02 Agustus 2011                                           Guru bidang studi Fiqih                                            Rita mahmudah S.Pd.I                                            NIP.198105212011012008

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

Sekolah                            : MIN Loa Tebu

Mata Pelajaran                : Al Qur’an Hadits

Kelas / Semester             : I (Satu  / 1  (Ganjil)

Alokasi Waktu                 : 4 X 35 Menit

A.   STANDAR KOMPETENSI

1.    Menghafalkan surat-surat pendek  secara benar  dan fasih

B.   Kompetensi Dasar

1.1     Melafalkan, surat al-Fatihah, an-Nas, al-Falaq, al-Ihlas, dan surat al-Lahab secara benar dan fasih

1.2     Menghafalkan, surat al-Fatihah, an-Nas, al-Falaq, al-Ihlas, dan surat al-Lahab secara benar dan fasih

C.   MATERI PELAJARAN

§  Surah An - Naas

D.   TUJUAN PEMBELAJARAN

Pertemuan ke – 1, siswa mampu :

§  Menirukan pelafalan guru secara benar dan fasih dengan dibimbing guru secara bersama-sama

• Bermain kartu ayat pada surat an-Nas (menyocokkan bunyi ayat dan no. Ayat)
• Membaca berulang-ulang surat an-Nas  tiap ayat

Pertemuan ke – 2, Siswa mampu :

• Menghafal berulang-ulang tiap-tiap ayat dari surat an-Nas

§  Menghafal surat an-Nas secara benar dan fasih yang dilakukan secara berkelompok

E.   INDIKATOR

§  Menirukan pelafalan guru secara benar dan fasih dengan dibimbing guru secara bersama-sama

• Bermain kartu ayat pada surat an-Nas (menyocokkan bunyi ayat dan no. Ayat)
• Membaca berulang-ulang surat an-Nas  tiap ayat
• Menghafal berulang-ulang tiap-tiap ayat dari surat an-Nas

§  Menghafal surat an-Nas secara benar dan fasih yang dilakukan secara berkelompok atau dengan teman sebangku bergantian saling menerjemah

F.    METODE PEMBELAJARAN

• Pemodelan
• Drill
• Praktik
• Penugasan

G.   LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan ke – 1 :

Pendahuluan

§  Menyampaikan salam pembuka yang ramah dan menanyakan keadaan kesehatan, keluarga dan keinginannya

§  Menyampaikan tujuan pembelajaran yang merupakan kompetensi yang harus dikuasai siswa hari ini

§  Menggali pengetahuan awal kemampuan siswa dalam melafalkan surat an – naas

§  Membentuk kelompok kecil maksimal 4 anak

Kegiatan inti

§  Melalui mendengar, siswa menirukan setiap pelafalan surat an - naas yang dilakukan oleh guru

§  Secara berulang-ulang (drill), siswa menirukan pelafalan surat an - naas dengan benar dan fasih

§  Dengan tehnik adu cepat, secara berkelompok siswa melafalkan surat an - naas

§  Dengan cara bermain game tebak yang dipandu langsung oleh guru, siswa melafalkan surat an - naas secara acak.

§  Secara berkelompok siswa melafalkan surat an naas dengan cara bergantian disemak oleh teman kelompoknya.

§  Secara berkelompok dan indifidu, siswa bergantian untuk melafalkan surat an - naas dengan benar dan fasih.

Penutup

§  Guru mengulang kembali pelafalan surat an - naas ayat demi ayat yang diikuti oleh siswa.

§  Mengadakan Tanya jawab secara klasikal tentang materi yang dipelajari.

Pertemuan ke – 2 :

§  Menyampaikan salam pembuka yang ramah dan menanyakan keadaan kesehatan, keluarga dan keinginannya

§  Menyampaikan tujuan pembelajaran yang merupakan kompetensi yang harus dikuasai siswa hari ini

§  Menggali pengetahuan awal kemampuan siswa dalam melafalkan surat an – naas

§  Membentuk kelompok pasangan antar siswa dengan teman sebangku

Kegiatan inti

• Membaca berulang-ulang surat an-Nas  tiap ayat
• Menghafal berulang-ulang tiap-tiap ayat dari surat an-Nas

§  Menghafal surat an-Nas secara benar dan fasih yang dilakukan secara berkelompok atau dengan teman sebangku bergantian saling menerjemah

Penutup

§  Guru mengulang kembali pelafalan surat an naas ayat demi ayat yang diikuti oleh siswa.

§  Siswa menjawab pertanyaan yangtelah disediakan.

H.   MEDIA / SUMBER

§  Kartu ayat surat an - naas

§  Tape recorder

§  Papan penilaian

§  Instrumen kuis

§  Instrumen kerja individu

§  Buku paket

I.      PENILAIAN

      # Lembar kerja siswa # 

Soal Isian

1.    Surah an Naas diturunkan dikota . . . .

2.    Surah an – Naas diturunkan setelah surah . . . .

3.    Surah an – Naas ada . . . .ayat.

4.    An – Naas artinya . . . .

5.    Surah an – Naas baik dibaca ketika akan . . . .

Kunci Jawaban

1.    Mekah

2.    Al – Falaq

3.    6 ayat

4.    Manusia

5.    sholat

Mengetahui Kepala Madrasah   Safriansah S.Pd.I NIP.19690111199403001		Tenggarong ,02 Agustus 2011                                           Guru bidang studi Fiqih                                            Rita mahmudah S.Pd.I                                            NIP.198105212011012008

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

Sekolah                            : MIN Loa Tebu

Mata Pelajaran                : Al Qur’an Hadits

Kelas / Semester             : I (Satu  / 1  (Ganjil)

Alokasi Waktu                 : 4 X 35 Menit

A.   STANDAR KOMPETENSI

1.    Menghafalkan surat-surat pendek  secara benar  dan fasih

B.   Kompetensi Dasar

1.1   Melafalkan, surat al-Fatihah, an-Nas, al-Falaq, al-Ihlas, dan surat al-Lahab secara benar dan fasih

1.2   Menghafalkan, surat al-Fatihah, an-Nas, al-Falaq, al-Ihlas, dan surat al-Lahab secara benar dan fasih

C.   MATERI PELAJARAN

§  Surah al – Falaq

D.   TUJUAN PEMBELAJARAN

Pertemuan ke – 1, siswa mampu :

·         Menirukan pelafalan guru secara benar dan fasih dengan dibimbing guru

·         Bermain kartu ayat pada surat al-Falaq (menyocokkan bunyi ayat dan no. Ayat)

Pertemuan ke – 2, Siswa mampu :

·     Membaca berulang-ulang surat al-Falaq  tiap ayat

·     Menghafal berulang-ulang tiap-tiap ayat dari surat al-Falaq

·     Menghafal surat al-Falaq secara benar dan fasih yang dilakukan secara berkelompok atau dengan teman sebangku bergantian saling menerjemah

E.   INDIKATOR

§  Melafalkan surat al-Falaq tiap ayat

§  Melafalkan surat al-Falaq secara acak

§  Melafalkan surat al-Falaq secara benar dan fasih

·        Menghafalkan surat al-Falaq sesuai urutan ayat

·        Menghafalkan surat al-Falaq secara acak

·        Menghafalkan surat al-Falaq secara benar dan fasih

F.    METODE PEMBELAJARAN

• Pemodelan
• Drill
• Praktik
• Penugasan

G.   LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan ke – 1 :

Pendahuluan

§  Menyampaikan salam pembuka yang ramah dan menanyakan keadaan kesehatan, keluarga dan keinginannya

§  Menyampaikan tujuan pembelajaran yang merupakan kompetensi yang harus dikuasai siswa hari ini

§  Menggali pengetahuan awal kemampuan siswa dalam melafalkan surat Al - falaq

§  Membentuk kelompok kecil maksimal 4 anak

Kegiatan inti

§  Melalui mendengar, siswa menirukan setiap pelafalan surat al – falaq yang dilakukan oleh guru

§  Secara berulang-ulang (drill), siswa menirukan pelafalan surat al – falaq  dengan benar dan fasih

§  Dengan tekhnik adu cepat, secara berkelompok siswa melafalkan surat al -falaq

§  Dengan cara bermain game tebak yang dipandu langsung oleh guru, siswa melafalkan surat al - falaq secara acak.

§  Secara berkelompok siswa melafalkan surat al -falaq dengan cara bergantian disimak oleh teman kelompoknya.

§  Secara berkelompok dan individu, siswa bergantian untuk melafalkan surat al -falaq dengan benar dan fasih.

Penutup

§  Guru mengulang kembali pelafalan surat al - falaq ayat demi ayat yang diikuti oleh siswa.

§  Mengadakan Tanya jawab secara klasikal tentang materi yang dipelajari.

Pertemuan ke – 2 :

§  Menyampaikan salam pembuka yang ramah dan menanyakan keadaan kesehatan, keluarga dan keinginannya

§  Menyampaikan tujuan pembelajaran yang merupakan kompetensi yang harus dikuasai siswa hari ini

§  Motivasi : membangkitkan minat siswa untuk menguasai materi tentang  surat  al – Falaq.

§  Membentuk kelompok pasangan antar siswa dengan teman sebangku

Kegiatan inti

• Membaca berulang-ulang surat al-Falaq  tiap ayat
• Menghafal berulang-ulang tiap-tiap ayat dari surat al-Falaq
• Menghafal surat al-Falaq secara benar dan fasih yang dilakukan secara berkelompok atau dengan teman sebangku bergantian saling menerjemah

Penutup

§  Guru mengulang kembali pelafalan surat al - Falaq ayat demi ayat yang diikuti oleh siswa.

§  Siswa menjawab pertanyaan yang telah disediakan.

H.   MEDIA / SUMBER

§  Kartu ayat surat al - Lahab

§  Tape recorder

§  Papan penilaian

§  Instrumen kuis

§  Instrumen kerja individu

§  Buku paket

I.      PENILAIAN

      # Lembar kerja siswa #

      Instrumen kerja individu

      Soal  B – S,

Lingkarilah B jika kalimat dibawah ini benar dan lingkarilah S kalimat dibawah ini salah

1.    B  -  S  Surah al – Falaq ada tiga ayat

2.    B  -  S  Surah al – Falaq  diturunkan di kota mekah.

3.    B  -  S  Surah al – Falaq diturunkan setelah surah al –Fiil

4.    B  -  S  _fZeãdibaca al - Falaqi

5.    B  -  S  å< dibaca rabbi.

6.    B  -  S  _f5äi lafal terdiri atas 5 huruf.

7.    B  -  S  Al – Falaq artinya waktu subuh

8.    B  -  S  surah al falaq baik dibaca sebelum mandi

9.    B  -  S  Surah al –Falaq adalah surah ke 113

10.  B  -  S  Surah al – Falaq ada 5 ayat.

Kunci Jawaban

1.    S

2.    B

3.    B

4.    B

5.    B

6.    B

7.    B

8.    S

9.    B

10.  B

Mengetahui Kepala Madrasah   Safriansah S.Pd.I NIP.19690111199403001		Tenggarong ,02 Agustus 2011                                           Guru bidang studi Fiqih                                            Rita Mahmudah S.Pd.I                                            NIP.198105212011012008

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

Sekolah                            : MIN Loa Tebu

Mata Pelajaran                : Al Qur’an Hadits

Kelas / Semester             : I (Satu  / 1  (Ganjil)

Alokasi Waktu                 : 4 X 30 Menit  ( 2 x Pertemuan )

A.   STANDAR KOMPETENSI

1.    Menghafalkan surat-surat pendek  secara benar  dan fasih

B.   Kompetensi Dasar

1.1.    Melafalkan, surat al-Fatihah, an-Nas, al-Falaq, al-Ikhlas, dan surat al-Lahab secara benar dan fasih

1.2.    Menghafalkan, surat al-Fatihah, an-Nas, al-Falaq, al-Ikhlas, dan surat al-Lahab secara benar dan fasih

C.   MATERI PELAJARAN

§  Surah al – Ikhlas

D.   TUJUAN PEMBELAJARAN

Pertemuan ke – 1, siswa mampu :

·         Menirukan pelafalan guru secara benar dan fasih dengan dibimbing guru

·         Bermain kartu ayat pada surat al- Ikhlas (menyocokkan bunyi ayat dan no. Ayat)

Pertemuan ke – 2, Siswa mampu :

·     Membaca berulang-ulang surat al- Ikhlas  tiap ayat

·     Menghafal berulang-ulang tiap-tiap ayat dari surat al- Ikhlas

·     Menghafal surat al-Ikhlas secara benar dan fasih yang dilakukan secara berkelompok atau dengan teman sebangku bergantian saling menerjemah

E.   INDIKATOR

§  Melafalkan surat al- Ikhlas tiap ayat

§  Melafalkan surat al-  Ikhlas secara acak

§  Melafalkan surat al- Ikhlas secara benar dan fasih

·        Menghafalkan surat al- Ikhlas sesuai urutan ayat

·        Menghafalkan surat al-Ikhlas secara acak

·        Menghafalkan surat al- Ikhlas secara benar dan fasih

F.    METODE PEMBELAJARAN

1.    Pemodelan

2.    Drill

3.    Praktik

4.    Penugasan

G.   LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan ke – 1 :

Pendahuluan

§  Menyampaikan salam pembuka yang ramah dan menanyakan keadaan kesehatan, keluarga dan keinginannya

§  Menyampaikan tujuan pembelajaran yang merupakan kompetensi yang harus dikuasai siswa hari ini

§  Menggali pengetahuan awal kemampuan siswa dalam melafalkan surat Al - Ikhlas

§  Membentuk kelompok kecil maksimal 4 anak

Kegiatan inti

§  Melalui mendengar, siswa menirukan setiap pelafalan surat al – Ikhlas yang dilakukan oleh guru

§  Secara berulang-ulang (drill), siswa menirukan pelafalan surat al – Ikhlas  dengan benar dan fasih

§  Dengan tekhnik adu cepat, secara berkelompok siswa melafalkan surat al -Ikhlas

§  Dengan cara bermain game tebak yang dipandu langsung oleh guru, siswa melafalkan surat al – Ikhlas  secara acak.

§  Secara berkelompok siswa melafalkan surat al -Ikhlas dengan cara bergantian disimak oleh teman kelompoknya.

§  Secara berkelompok dan individu, siswa bergantian untuk melafalkan surat al -Ikhlas dengan benar dan fasih.

Penutup

§  Guru mengulang kembali pelafalan surat al – Ikhlas  ayat demi ayat yang diikuti oleh siswa.

§  Mengadakan Tanya jawab secara klasikal  tentang materi yang dipelajari.

Pertemuan ke – 2 :

§  Menyampaikan salam pembuka yang ramah dan menanyakan keadaan kesehatan, keluarga dan keinginannya

§  Menyampaikan tujuan pembelajaran yang merupakan kompetensi yang harus dikuasai siswa hari ini

§  Motivasi : membangkitkan minat siswa untuk menguasai materi tentang  surat  al – Ikhlas.

§  Membentuk kelompok pasangan antar siswa dengan teman sebangku

Kegiatan inti

• Membaca berulang-ulang surat al- Ikhlas  tiap ayat
• Menghafal berulang-ulang tiap-tiap ayat dari surat al-Ikhlas
• Menghafal surat al-Ikhlas secara benar dan fasih yang dilakukan secara berkelompok atau dengan teman sebangku bergantian saling menerjemah

Penutup

§  Guru mengulang kembali pelafalan surat al - Ikhlas ayat demi ayat yang diikuti oleh siswa.

§  Siswa menjawab pertanyaan yang telah disediakan.

H.   MEDIA / SUMBER

§  Kartu ayat surat al - Ikhlas

§  Tape recorder

§  Papan penilaian

§  Instrumen kuis

§  Instrumen kerja individu

§  Buku paket

I.      PENILAIAN

      # Lembar kerja siswa #

      Instrumen kerja individu

      Soal  Pilihan Ganda

      Berilah tanda silang (X) pada huruf a  b  atau c untuk jawaban yang paling benar

1.    Al – Ikhlas artinya . . .

a.    Kemurnian keesaan Allah             b.manusia                   c. waktu subuh

2.    Lam yalid walam  . . .

a.    samad                                           b.yulad                                    c. kufuan ahad

3.    Allahus . . .

a.    yulad                                             b.ahad                                     c.samad

4.    Surah al ikhlas terdiri dari . . .

a.    3 ayat                                            b. 4 ayat                      c. 5 ayat

5.     Surah al – Ikhlas diturunkan dikota  . . .

a.    Madinah                                        b. Mekah                     c.Mesir

Kunci Jawaban

1.    a

2.    b

3.    c

4.    b

5.    b

Mengetahui Kepala Madrasah   Safriansah S.Pd.I NIP.19690111199403001

Tenggarong ,02 Agustus 2011                                           Guru bidang studi Fiqih                                            Rita Mahmudah S.Pd.I                                            NIP.198105212011012008

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

Sekolah                            : MIN Loa Tebu

Mata Pelajaran                : Al Qur’an Hadits

Kelas / Semester             : I (Satu  / 1  (Ganjil)

Alokasi Waktu                 : 4 X 30 Menit ( 2 X Pertemuan )

A.   STANDAR KOMPETENSI

1.    Menghafalkan surat-surat pendek  secara benar  dan fasih

B.   Kompetensi Dasar

1.1.  Melafalkan, surat al-Fatihah, an-Nas, al-Falaq, al-Ikhlas, dan surat al-Lahab secara benar dan fasih

1.2.  Menghafalkan, surat al-Fatihah, an-Nas, al-Falaq, al-Ikhlas, dan surat al-Lahab secara benar dan fasih

C.   MATERI PELAJARAN

§  Surah al – Lahab

D.   TUJUAN PEMBELAJARAN

Pertemuan ke – 1, siswa mampu :

·         Menirukan pelafalan guru secara benar dan fasih dengan dibimbing guru

·         Bermain kartu ayat pada surat al- Lahab (menyocokkan bunyi ayat dan no. Ayat)

Pertemuan ke – 2, Siswa mampu :

·     Membaca berulang-ulang surat al- Lahab  tiap ayat

·     Menghafal berulang-ulang tiap-tiap ayat dari surat al- Lahab

·     Menghafal surat al-Lahab secara benar dan fasih yang dilakukan secara berkelompok atau dengan teman sebangku bergantian saling menerjemah

E.   INDIKATOR

§  Melafalkan surat al- Lahab tiap ayat

§  Melafalkan surat al-  Lahab secara acak

§  Melafalkan surat al- Lahab secara benar dan fasih

·        Menghafalkan surat al- Lahab sesuai urutan ayat

·        Menghafalkan surat al-Lahab secara acak

·        Menghafalkan surat al-Lahab secara benar dan fasih

F.    METODE PEMBELAJARAN